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De wiki EDA.

Quelle prise en compte du genre dans l'enseignement des Sciences et des Technologies en Europe ?

Ce wiki est un des outils mis en place dans le cadre du projet européen PREDIL qui a commencé en Janvier 2009 et qui s'est achevé fin 2010. Le laboratoire EDA de l'Université Paris Descartes est un des huit partenaires du projet, les sept autres étant situés dans les pays suivants (par ordre alphabétique): Allemagne, Espagne, Grèce, Pologne, Royaume-Uni, Slovaquie, et Suisse.

Ce wiki s'adresse aux usagers francophones désireux de s'informer, d'informer et d'échanger sur la problématique de la prise en compte du genre dans l'enseignement des technologies, et plus particulièrement dans la formation initiale et continue des enseignants en TIC.

PREDIL s'inscrit dans la continuité d'une suite de projets antérieurs : PREMA et PREMA2 concernant essentiellement] la prise en compte du genre l'enseignement des mathématiques. L'objectif était double: répertorier l'existant et émettre des propositions pour des curriculas adaptés.

PREDIL : promouvoir l'égalité dans l'alphabétisation numérique

Combattre la fracture numérique de genre

Actuellement, le choix par les femmes de métiers liés aux technologies de l'information et de la communication (TIC) est très limité. Or les femmes et les filles ont le droit d'avoir accès aux opportunités éducatives dans les champs des sciences et des technologies. PREDIL promeut l'enseignement des sciences et de la technologie pour les femmes et les filles. Le projet vise à encourager des filles à entrer dans les métiers fortement valorisés liés aux TIC. Le projet PREDIL est fondé sur la prémisse que des méthodes didactiques sensibles au genre peuvent agir comme catalyseurs pour augmenter tant la qualité de l’éducation que la motivation des élèves dans champs liés aux sciences, à la technologie, à l’informatique et aux mathématiques. Une des facettes du projet est de développer des dispositifs de soutien pour les enseignants.

Objectif général

Analyser la manière dont les femmes peuvent être attirées par les TIC dans le processus d’apprentissage et favoriser la poursuite d’étude vers des métiers scientifiques et techniques.

Objectifs opérationnels

• Articuler des stratégies pédagogiques sensibles au genre et utilisant les TICE dans l’enseignement secondaire.
• Concevoir et valider des instruments d’auto-observation/ réflexion diagnostiques pour les enseignants.
• Partager les connaissances et expériences obtenues dans PREDIL avec les chercheurs et les praticiens dans les contextes d’un forum de discussion, des ateliers et des publications.

Partenaires

PREDIL fait partie du sous-programme européen Comenius. Comenius développe des projets multilatéraux visant à élaborer, adapter, développer, évaluer, exécuter et disséminer de nouvelles méthodologies d'enseignement et des stratégies pédagogiques pour l'utilisation dans la classe et en incluant le développement de matériel pour l'utilisation par les élèves et dans la formation des enseignants.

Dates importantes du projet PREDIL

Réunions

Barcelone : 15 et 16 janvier 2009.
Paris : 17 et 18 septembre 2009.
Munich : 29 et 30 avril 2010.
Spišská Kapitula : 7 au 9 septembre 2010.

Colloque

Le colloque "Synergy Development between Policy and Praxis on Technology Enhanced Learning from a Gender Perspective" s'est déroulé du 7 au 9 septembre 2010 à Spišská Kapitula, Catholic University Ružomberok, Slovakia.

Site du colloque

Avancement du projet

Informations sur l'avancement du projet

Actualités TIC et genre

La problématique "TIC et genre" trouve des échos au-delà du projet PREDIL. Vous trouverez ici des informations sur cette question : publications, appels à communication, appels à contribution, compte-rendus de conférences, etc. N'hésitez pas à nous signaler toute actualité dans le domaine.

Le logiciel libre et le genre

L'équipe d'EDA a mené des entretiens avec les acteurs du logiciel libre sur la thématique du genre. Elle intervient dans les grandes manifestations du libre.

Elle a été présente :

• au Salon européen dédié à Linux et au logiciel libre (mars 2010, Paris),
• aux Rencontres mondiales du Logiciel Libre (juillet 2010, Bordeaux) : table ronde, entretiens, interview.
• A l'Open World Forum 2010, à Paris, le 1er octobre 2010 pour une session sur le thème. Le genre et le logiciel libre : le rôle de l'éducation
• Au salon Solutions Linux, 10-12 mai 2011

Publications

Denise Shortt and Kelly 0'Neill (december 2009). ICT and women. Reseach paper.Information Technology Association of Canada. en savoir plus

Base de données bibliographiques

Une base de références bibliographiques relative à l'étude des questions de genre dans l'apprentissage scolaire des mathématiques, des sciences et des technologies, et, de manière plus générale, dans l'interrelation entre genre et technologie, principalement TIC, a commencé à être constituée.

Autres projets

Projet ADA : Le projet Ada vise à favoriser l'accès des femmes aux Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication. L'objectif de ce site est de fournir aux femmes qui envisagent de s'orienter dans les métiers des NTIC et à celles qui travaillent déjà dans ce domaine, des outils, des informations, des réflexions sur ces métiers et sur la place des femmes dans ce secteur. Des outils ont été conçus à destination des enseignant(e)s, éducateurs/trices et entreprises pour amener les femmes et les jeunes filles à découvrir et à s’intéresser à l’informatique. Ils sont présentés sur le site.

WWW-ICT : "Widening Women's Work in Information and Communication Technology". Il s'agit d'un projet de recherche européen 2002-2004, financé par le programme Information Society Technologies dans le cinquième programme cadre de R&D. L'ensemble des documents produits pour ce projet est accessible sur le site (rapport de synthèse, brochures de sensibilisation). La documentation disponible intègre également des publications par du Centre de recherche Travail et Technologies de la Fondation Travail-Université sur ce thème.